LumenAccreditation

Género

masculino

femenino

Raza

indio/a americano/a o nativo/a de Alaska

asiático/a

negro/a o afroamericano/a

hawaiano/a nativo/a u otra persona isleña del Pacífico

blanco/a

dos o más razas

Etnicidad

hispano

no hispano/a o latino/a

Afiliación religiosa

católica

no católica

Relación de los adultos con la escuela

padre/madre

miembro de la comunidad

otro

Grado del hijo mayor en esta escuela

1.Todos en la comunidad escolar - administradores, profesores, personal, estudiantes, padres/guardianes, exalumnos y simpatizantes - conocen y entienden la misión de la escuela.

2.Todo lo que hacemos en nuestra escuela está guiado y dirigido por nuestra misión.

3.La misión de nuestro colegio expresa claramente nuestro compromiso con la identidad católica

4.Nuestra escuela ofrece un programa académico riguroso de religión católica, impartido por profesores calificados.

5.En todas las asignaturas, los maestros ayudan a los estudiantes a pensar de manera crítica y ética sobre el mundo que los rodea, utilizando la perspectiva de los valores del Evangelio, así como de la doctrina y las creencias católicas.

6.Nuestro colegio ofrece oportunidades fuera del aula para la formación en la fe de los estudiantes y la participación en retiros, oración, Misa, sacramentos y otras experiencias espirituales.

7.Nuestra escuela ofrece oportunidades fuera del aula para que los estudiantes participen en actividades de servicio por la justicia social.

8.Los administradores, el cuerpo docente y el personal sirven como modelos de fe y servicio para los estudiantes.

9.Nuestra escuela ofrece oportunidades de formación en la fe para el cuerpo docente y el personal.

10.Nuestra escuela ofrece oportunidades de formación en la fe para padres/guardianes y otros miembros adultos de la comunidad escolar.

11.Nuestra escuela ayuda a los padres/guardianes a apoyar la vida de fe del niño.

12.Nuestro colegio ofrece oportunidades para que los miembros adultos de la comunidad escolar participen en actividades de servicio por la justicia social.

13.Todo adulto en la escuela apoya la vida de fe de la comunidad escolar.

14.Disponemos de una persona o un grupo (como un pastor o una junta directiva) que colabora con el administrador escolar para tomar o recomendar decisiones que contribuyen al éxito de la escuela.

15.Una persona o grupo (como un pastor o una junta), en colaboración con la administración escolar, asume la responsabilidad de supervisar que la escuela sea fiel a su misión, académicamente excelente y sólida en sus decisiones empresariales.

17. La administración de nuestra escuela tiene la autoridad para hacer realidad e implementar la misión y la visión de la escuela.

16.La administración de nuestra escuela desempeña eficazmente sus responsabilidades en las áreas de formación en la fe y liderazgo instruccional.

18.Nuestra administración escolar involucra a todos los miembros de la comunidad escolar para asegurar una cultura escolar que encarne la misión y la visión.

19.La administración de nuestra escuela asume la responsabilidad del desarrollo y la supervisión de los programas, el personal y las operaciones escolares.

20.Nuestra escuela cuenta con una sólida cultura de colaboración en todos los niveles para promover la excelencia.

21.Nuestra escuela tiene un currículo riguroso claramente articulado, impregnado de valores del Evangelio, que prepara a los estudiantes para la vida y el trabajo.

22.En las clases de nuestra escuela, los estudiantes pasan la mayor parte del tiempo resolviendo problemas, discutiendo ideas, creando sus propios trabajos, leyendo, escribiendo, hablando e investigando.

23.El currículo y la enseñanza en nuestra escuela preparan a los estudiantes para ser usuarios competentes y críticos de los medios y la tecnología.

24.Los docentes utilizan una enseñanza eficaz para impartir el currículo.

25.En nuestra escuela, los docentes emplean diferentes enfoques pedagógicos para atender las diversas necesidades de todos los alumnos.

26.En nuestra escuela, los docentes colaboran de manera sistemática y regular para aumentar el rendimiento de los estudiantes y mejorar la eficacia de la enseñanza.

27.En nuestra escuela, todos los administradores, docentes y personal participan en formación profesional continua.

28.Nuestra escuela utiliza evaluaciones estandarizadas y elaboradas por docentes para documentar el aprendizaje de los estudiantes e informar del resultado a las familias/guardianes.

29.Nuestra escuela utiliza los resultados de evaluaciones estandarizadas y desarrolladas por docentes para mejorar el currículo y aumentar el aprendizaje.

30.Los docentes varían los tipos de evaluaciones que utilizan para monitorizar el aprendizaje individual y colectivo de los estudiantes.

31.Nuestra escuela comunica el nivel de logro de los estudiantes en comparación con estudiantes similares a nivel local y/o nacional.

32.Nuestra escuela ofrece programas y servicios que ayudan a los estudiantes a completar con éxito el currículo escolar (por ejemplo, programas de orientación y recursos).

33.Nuestra escuela ofrece programas enriquecedores para que los estudiantes desarrollen sus dones y talentos, y aumenten su potencial creativo, artístico, social/emocional, físico y espiritual.

34.Nuestra escuela ofrece oportunidades para que los padres/guardianes participen en la educación de sus hijos o hijas.

35.El plan financiero de nuestra escuela es el resultado de un proceso colaborativo que incluye asesores expertos.

36.Nuestra escuela comparte de manera constante su plan financiero con la comunidad escolar.

37.Nuestros directivos escolares se hacen responsables de garantizar que los planes financieros y los presupuestos se implementen siguiendo las mejores prácticas.

38.Nuestra escuela trata a todo el personal con coherencia, equidad y justicia.

39.Nuestra escuela mantiene y comparte los planes para la gestión de las instalaciones y el equipamiento.

40Nuestra escuela mantiene y comparte un plan de gestión tecnológica.

41.Los planes de gestión de las instalaciones, el equipamiento y la tecnología de nuestra escuela están diseñados para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

42.Nuestra institución cuenta con un plan de desarrollo institucional de avanzada, basado en nuestra misión, que emplea estrategias efectivas actuales en comunicación, mercadotecnia, gestión de matrícula y desarrollo.

Identidad Católica Program Effectiveness

Encuesta a padres / comunidad